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标题: 隔代教育有什么弊端？ [打印本页]

作者: sowang 时间: 2009-7-30 19:55
标题: 隔代教育有什么弊端？
0~7岁是孩子个人品质和性格形成的关键时期，如果让“隔代教育”的溺爱泛滥，对孩子的发展会有负面影响。根据多方面的数据显示，“隔代教育”中存在的“隔代亲”极有可能会给孩子造成三个方面的影响。

“从个性形成方面看，这种隔代教育容易使孩子形成以自我为中心的自私、任性的性格。”胡利民老师解释，老年人格外疼爱孩子，孩子犯了错误不及时纠正，还常常满足孩子不合理的欲望。老人的过分保护，不仅扼杀了孩子的独立生活能力和自信心，还使孩子变得极为自私。

如果孩子和老人生活久了，还容易让天生的好奇心、冒险性和创造精神消失殆尽。“因为老人容易受传统思想的束缚，教育和养育观念相对滞后。他们认为听话的孩子就是好孩子。”对于孩子因为好奇心而出现的“捣乱”、“破坏”等创造性的探究行为，老人因为担心孩子受伤往往极力劝阻。

从日常行为来看，经常和爷爷奶奶生活在一起，儿童容易变得“视野狭小，缺乏活力”。专家称，因为多数老年人喜欢安静，不爱外出活动，而孩子和爷爷奶奶长期相处，模仿的都是老年人的言行，容易失去天真的本性。

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