高考最后一月咋复习 郑外名师为您送宝典丨地理篇

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大河报·大河客户端记者谭萍

核心提示|

距离高考还有一个月，学生们该如何冲刺备考？大河报·大河客户端记者请来郑州外国语学校的名师们，“手把手”教您复习宝典。

【地理】

研读考题 关注生活中的地理




【指导名师】
郑州外国语学校地理教研组长张伟利
1.研读考纲，把握复习备考方向。
考纲是考试命题的纲领性文件，也是指导考生高效复习备考的指导性文件，复习备考的后期阶段，需要依据考纲结合考题进行查缺补漏，及时回归文本，梳理总结，做的有效、高效复习。
2.研读考题，提升复习备考效率。
通过研究近三年高考真题，特别是全国卷试题，熟知高考试题特点，明确高考所考查知识与能力的广度和深度，领悟命题主旨与理念，体会并整理每一个考点在高考中“曾出现的”和“可能出现的”考查方式及应对策略。根据高考试题所涉及的知识点、能力点构建主干知识体系，用联系的观点看待每一个考点，建构、完善概念间相互关联的网状学科体系，提高对高考及其变化的全面认知，努力做到站位高、定位准、到位实。
同时还要认真分析、研读试题答案，从分析设问入手，找出设问中的核心问题、限定词、行为动词。由核心问题和限定词，确定答题方向，筛选知识体系中与之有关的有效答案，领会答案所蕴含的分析方法与解题思路。其次再根据设问中的行为动词和分值大小，思考答案的详略。例如：指出、说明、分析、对比、阐述等行为动词要求不同，对同一问题的表达深度就会有很大差异，答案的详略自然就有所不同了。
最后还要关注高考试题答案的表达方式和分值的设定，争取做到方向明确，思路清晰，语言规范、简练，切忌答案越多越好。
3.限时训练，及时查缺补漏。
以试题为载体，通过精选试题的限时训练，进行题型归纳、方法比较、拓展迁移，提升问题解决能力；限时训练采取单科小套和文综大套穿插进行的方式，每一次练习都要有时间意识，根据题量多少先预设做题时间，提高效率和质量。训练之后的答案订正和反思至关重要
4.关注生活中的地理，多从地理视角来思考分析生活中的地理现象。
高考地理一直关注生活中的地理现象和问题，素材选取一般是在基于真实情境的基础之上，自然地延伸出学科问题，要求我们运用学科知识和思想进行思考。所以后期的复习备考不能一味的跳入题海中消极的刷存在感，而是要热爱生活、关注生活、思考生活，以一种积极的态度、饱满的热情和学科专业的眼光来看待、分析和解决现实生活中的问题，这也是提高地理学科素养的一条重要的途径。
5.关注中华优秀传统文化，弘扬文化自信。
关注中华优秀传统文化所蕴含的地理原理，思考其背后所体现的地理特征、地理过程和地理联系，提升我们用地理思维看问题的敏感性，让中华优秀传统文化更具体。
6.提升认知层次，领悟高考立德树人的育人功能。
地理学习要始终贯穿人地协调发展这一主线，在科学的认识人口、资源、环境和社会相互协调发展的基础上，传递和弘扬人与环境之间的和谐之美，所以我们在思考回答地理问题时也应该以尊重自然、与自然和谐相处为基本准则，从关心和保护地理环境出发来思考解决问题。
来源：大河客户端