山东2015高考考试说明权威解读：命题向全国卷靠拢

sowang

2015年3月12日12:17新浪山东


　　《2015年普通高等学校招生全国统一考试(夏季高考)山东卷考试说明》3月11日正式发布，根据考试说明，各门学科都稳中有变。除去英语试卷采用全国卷外，今年的考试说明相较2014年的并无太大的变化，但仍有很多细节值得留意。

　　据业内人士分析，我省今年将使用英语全国卷的新课标卷1，由于卷1的听力分数不计入总分，而我省的听力分数将计入总分，因此试卷的计分方式将借鉴新课标卷2。

　　2015年山东省高考将继续采用“3+X”的模式，其中“3 ”为语文、数学、外语，“X”为文科综合或理科综合。其中英语考试在8年之后重归全国卷。今年高考各科考点内容变化在哪里？这些变化意味着什么？考生要如何面对？新浪山东特邀山东省实验中学多位名师对此进行详细解读。

　　高考说明已释放全国卷信号

　　英语

　　恢复对听力的考察 改用全国课标卷

　　韩梅 (山东省实验中学高三英语备课组组长)

　　2015年山东省高考英语科目改用全国卷，主要有如下变化：

　　①恢复了对听力的考察。英语作为一门语言，听力是一种必不可少的语言能力。恢复对听力的考察就要求老师在日常的教学中加入对听力的训练，营造良好的语言氛围，增强学生对语言的熟悉程度。对于学生们来说也要加强听力的练习。

　　②阅读理解篇目减少，加入七选五篇目。比起传统的阅读理解篇目，七选五更注重对文章的整体把握以及对上下文连贯性的考察，要求学生们要具有整体把握文章的能力，并在选择时需要反复斟酌，选择最恰当的选项。

　　③取消阅读表达，改为短文填空和短文改错。相较阅读表达对学生的理解力和语言表达能力的综合考察来说，短文填空和短文改错则更具针对性。短文填空主要考察学生的语法知识，固定搭配，对上下文的连贯性的把握，而短文改错则主要考察学生们学习中的易错点，对学生们的学习也起到警示作用。

　　④作文分数降低。作为高考的拉分项目，作文的分值由30分降到25分，但命题思路总体不变，考察与学生生活相关的一些话题。

　　语文

　　现代文阅读选择传记的可能性较大

　　李满 (山东省实验中学语文教研组组长)

　　相对于2014年的考试说明，2015年稳字当头，没有任何变化和调整。2014年的考试说明刚刚做了两大调整：一是文学类和实用类两种文本中只选择其中一类文本命题，二是6分的名句名篇也不再是四选三的形式，而是必做的三个小题。并且在考试说明中增加了文言诗文背诵推荐篇目，包括义务教育阶段50篇(含“孔子语录”)，高中阶段40篇。今年将延续这个变化。

　　通过对2014年高考试题的分析，今年现代文阅读选择传记的可能性较大，外国小说也要稍加重视。名句名篇默写，所考察篇目都是“附录”明确范围，只是“孔子语录”除了课本上学习过的以外，还要有一定量的名句积累。

　　鉴于近两年新材料作文的命题趋势，一定要掌握抓关键句、由果溯因、多角度等立意方法，培养准确快速命题的能力。在平时多关注社会热点并做出深刻独到的分析和评价，不仅可以为写作积累素材，而且在分析评价的过程中提高自己的论述能力和思辨能力。另外，阅读名家美文来提高作文的语言表现力。

　　数学(文理科通用)

　　稳中求变，注重对数学能力的考查

　　王学红 (山东省实验中学高三级部副主任)

　　《2015年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》与2014年相比保持了很好的稳定性，知识能力要求、考试范围、考试形式、试卷结构都没有变化。

　　今年的试卷长度仍为21个题，其中10个选择题，5个填空题，6个解答题。高考试题仍会沿用山东卷的风格：选择题、填空题以及解答题的前4道题为中低档题，后两个题目难度加大，注重对数学知识的综合应用，体现出更好的区分度。

　　建议广大考生，要了解试卷结构及考点分布，把握考试的高频考点和低频考点，重点内容重点复习；要重视基础、规范作答，抓好中低档题目，避免“会而不对、对而不全” 等眼高手低的现象；要“重视通法、淡化技巧”，从知识结构、解题方法、考试题型三个维度去立体式的复习，到举一反三、触类旁通，提升实战能力；要有积极而放松的心态，充满自信，相信经过近3个月的复习，必将能够将自己的水平在高考中发挥出来。

　　2015山东高考考试说明(文综) 省实验中学名师权威解读

sowang

　拿到今年的考试说明，文综的老师们都会注意到一个明显变化，与2014年的指导思想相比，今年的“命题指导思想”略有微调，具体表现在将其中“依据《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科课程标准实验版)》”中的“课程标准实验版”去掉了。这在很多老师看来，是在释放文综将使用全国卷的信号。

　　山东省实验中学历史教研组组长魏明说，今年的《考试说明》中删掉了一些原山东卷试题，替换成了文综全国卷卷1的相关试题，值得考生们注意。

　　历史

　　题型示例部分更改 命题向全国卷靠拢

　　魏明  (山东省实验中学历史教研组组长)

　　【解读】

　　从2015年《历史考试说明》看，命题指导思想、考核目标与要求、考试范围与内容与去年保持一致，主要变化体现在题型示例的调整上。考生特别需要关注的是增加的2014年高考新课标全国卷1中41题，“根据材料并结合所学知识，对1960年我国中学历史教科书中‘抗日战争’内容的目录提出一条修改建议，并说明修改理由”。此题反映了高考命题更加注重考查“独立地对历史问题和历史观点提出不同看法”的趋向。

　　此外，在《历史考试说明》透漏的信息中可以发现，2015年高考文综历史试题倾向于“以教材主干知识为依托，大量运用新材料，创设新情景，注重理解分析甚至逻辑推理能力的考查；根据试题提供的材料并结合所学知识，进行知识的迁移，再进行作出正确判断”的趋向将保持不变，而能力考查将会从注重知识的广度向注重知识的深度转变，历史评价由单纯考查单一历史思维、双向思维向多元思维、开放思维转变。

　　【复习建议】

　　预计2015年山东高考文综历史命题特点向新课标全国卷靠拢的力度将会加大，考生对此应该尤其关注。其实这种趋向在去年就已经比较明显，相信今年的体现将会更加明显，以便为2016年山东改全国卷平稳过渡。

　　地理

　　考试题型基本未变 注重相关知识考查

　　武彩 (山东省实验中学高三地理备课组组长)

　　与2014年相比，2015年的地理考试说明只有题型示例选择题的1—7题做了更换，其他部分没有变化，但值得考生注意的是地理考试说明仍呈现出两大特点。首先，考生应具备获取和解读地理信息的能力，具有调动和运用地理知识、基本技能的能力，能够描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律，进而会论证和探讨地理问题。

　　此外，地理考试内容包括必修内容、部分选修内容以及初中地理内容，必考内容包括“自然地理”“人文地理”“区域可持续发展”；选考内容包括“旅游地理”“自然灾害与防治”“环境保护”，高考中考生可自主选择选考部分中的一个模块内容。与其他高考科目不同的是，因为地球与地图部分是高中地理必要的基础知识，世界地理和中国地理是高中地理知识的必要载体，所以地理高考内容中将会涉及初中地理课程中的地球与地图、世界地理和中国地理知识的相关内容。

　　政治

　　稳中有进 例题有所变化 参考课标I卷

　　刘梦 (山东省实验中学高三政治备课组组长)

　　在2014年文综考试的命题内容、形式等方面与往年相比有明显变动的基础上，2015年的山东卷政治学科考试说明则贯彻了“保持相对稳定，体现新课程理念”的指导思想，命题指导思想、考试内容、要求及形式均与2014年保持一致，整体来看体现了较强的继承性和稳定性，实现了“稳中有进”。

　　题型示例中，选择题部分仍然保存了14道例题，但是用2014年山东卷的两道试题替换了2010年山东卷试题；非选择题部分仍然是4道例题，2014年的例题选用的都是山东卷的历年考题，但是今年例题除了用14年山东卷的一道试题替换了原2012年的山东卷试题之外，更值得注意的是，用2014年课标I卷的一道试题替换了原2013年山东卷试题。此外，2014年的题型示例中只有一道例题有3个设问，另外三道例题都是2个设问，而今年的示例中则3个设问与2个设问的题型各占一半。

　　2015山东高考考试说明(理综) 省实验中学名师权威解读

sowang

　化学

　　更加向全国卷靠拢 预测将有六变化

　　杨光禄(山东省实验中学高三级部副主任)

　　考生要密切关注两大特点：一是试题命题体现稳定性，考生可就近几年的山东试题认真研读，把握出题规律与方向，明确高考备考复习的主要着力点；二是要密切关注2014年试题与2013年相比做出的调整，预计今年将更加与全国卷试题接近。

　　化学试题可能在以下方面发生变化：

　　强化元素周期表、元素周期律知识在二卷的考查，出题形式不再拘泥于选择题；

　　《化学反应原理》模块的考察或更加侧重理论在陌生情景下的应用，而不单纯拘泥于理论的常识性识记；

　　必修部分更加注重典型物质和典型性质的考查；

　　化学实验部分更加注重对实验知识由浅入深的递进式考查，注重对仪器、操作、实验设计等综合性认识的考查；

　　选做题倾向于考查推理的严谨性、准确性，而试题的固有难度可能有所降低；理综化学的做题时间要严格训练，力争控制在45分钟内(仅以化学部分处理)。

　　生物

　　考题关联生活实际 考查解决问题能力

　　张秋芳 (山东省实验中学高三生物备课组组长)

　　与2014年相比，山东省2015年的考试说明生物部分具有高度的稳定性。理综试卷中生物题的总分值为90分。

　　能力的考查是高考的主旨。《考试说明》的稳定性说明，考生需重基础、抓主干，及时弥补知识上的漏洞，形成知识网络结构，这是提高“理解能力”的基础。“获取信息能力”、“综合运用能力”、“实验与探究能力”都很重要。

　　教师更要关注生物学知识与现实生活的联系，将相应的知识融汇在课堂中，提高学生运用生物学知识解决实际问题能力。考生需保持良好的心态，通过加强理综训练，提高各项能力，同时解决答题的规范性和准确性，避免非智力因素失分。

　　物理

　　数学计算能力要求高 选修试题难度增加

　　叶玲 (山东省实验中学高三物理备课组组长)

　　【解读】

　　2015年的物理《考试说明》中，考试要求、题型及分值与去年完全相同，估计为明年改为全国新课标卷做平稳过渡。我们估计可能会带来两个变化：一是提高对学生的数学计算能力的要求。因为新课标卷中物理题目中的计算能力的要求较高。二是选修试题的难度将增加，这是由于物理选修3-3、3-4、3-5的分值增加以及向新课标卷过渡，这几年山东卷的物理选修题目难度逐年增加。

　　【复习建议】

　　1.加强数学应用能力的训练：比如：数学计算能力，函数极值问题、根据函数图像进行分析和应用解题等。

　　2.适当提高选修练习的难度。比如：新课标卷的选修3-3内容一般与受力分析相联系，需要综合力的平衡、牛顿第二定律等力学知识解决问题。新课标卷的选修3-5内容一般用到动量守恒定律及功和能量的关系等知识解决问题。在复习备考中要着重练习。