高考怎么提分？名师面授机宜

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来源：海峡都市报

N海都记者 张坊 见习记者 高洋洋

海都讯 “语文《考试说明》变化了，要怎么复习？”“数学题的难易，在高考试卷中有固定的题序吗？”“英语常考的词汇遗忘率高怎么办？”3月14日（周六），在“海都高考冲刺公益讲座”上，不少学生和家长提出了困惑和问题。

本次的讲座分语文、数学、英语三场，三位高三一线名师分别从各自学科高考复习要求出发，分析了学科的考点及复习备考策略，共吸引了400多名学生和家长参加。

语文：阅读题答题要言之有物

厦门知名中学的语文特级教师邹老师说，今年语文背诵篇目增加5篇，名著考题略有变化，语用题分值大幅增加到17分，时文评论由原来的7分降为5分。

在谈到语文复习策略时，邹老师分别对文言文阅读、文学名著、文化经典阅读及现代文阅读等方面具体展开分析。

如何复习文言文阅读？邹老师说，学生一定要加强文言诵读，培养文言语感。翻译时，要注意联系前后文，注意把握语境，以直译为主，意译为辅，做到文从句顺；活用处要注意把握，省略句式要补出相关内容；能注意联系教材，做到触类旁通。

对文学名著、文化经典阅读，邹老师说，重要的是要把握孔孟思想的异同点，考生可以把他们的共同点和不同点整理出来，时常抄录几遍。

在做现代文阅读题时，考生在接触到文本后，要克制好奇心，先不去看题目，集中精力，花5~10分钟，把文本认真读一遍，读的时候，要拿起笔来，把关键句和关键词标注出来，以便答题时能快速检索。

“解好现代文阅读题的另一个重点，就是要理清文章的脉络，画出结构框架图；要把选项的内容和原文作对比，在比较中发现问题；同时做到‘方向明确，要点不丢’，即清楚答题区域，讲究答案的组织顺序及角度；分点作答，切忌公式化、套话，要言之有物；语言表述要符合文体特点，严谨简洁。”邹老师总结道。

数学：知识系统化，抓核心、做减法

数学特级教师王老师，分别从历年答题情况分析、高考考点分析和迎考复习策略三个方面展开阐述。

“从近年考生的答题情况分析来看，考生还是存在很多知识盲点的。另外就是思想方法运用不熟练，思维不够严谨，甚至有的考生审题不够认真，答题过于粗心。”王老师列出了近年考生易出现的问题，同时指出解决方法——“明确要求，重视基础，注重通法，科学训练，注重审题。”

讲座中，王老师还把历年的考点、难点和不考点都梳理了出来。对于不考点，王老师建议考生可以略微带过；对于必考点，王老师要求考生学会知识的系统化，在学习中“抓核心、做减法”，把试题中不会做或者经常做错的题目，认真分析，多做几次。

在提问环节，一位高三考生在问道：“数学题的难易，在高考试卷中有固定的题序吗？”王老师肯定地说：“题序就是题型的难易度，越难的题目在越后面。没有把握的学生，建议放弃难度最大的这部分，否则吃力不讨好。”

英语：把好“词汇”关

福州知名中学的资深英语老师郭老师在讲座上提醒考生，“学习英语时，应该注重词汇在语境中的使用。”







郭老师常年执教高三英语，有丰富的一线教学经验。讲座上，他解析了今年英语高考词汇方面的变动，并且通过列举历年典型高考考题，分析高考英语在单选、完形填空、阅读理解等方面对词汇的考查。

郭老师说，高考考查的题型比较稳定，考生应该要做到“词不离句，句不离段，段不离文”。考生平时应注重词汇的积累，通过阅读题不断巩固词汇。他还从精选词汇、掌握过渡词等方面，教给考生们一些解题技巧。

讲座上，来自屏东中学的高三学生小余，一直拿笔用心记录。小余告诉记者，听完郭老师的讲座，“对阅读理解和词汇记忆有很大的帮助。”讲座现场还有不少家长表示，郭老师的课通俗易懂，上课方式很幽默。