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浙江大一新生自幼脑瘫,无法正常行走,596分考入大学!

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发表于 2019-9-27 20:30:54 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
2019-09-26 08:26

9月初各大高校迎来开学季,温州大学迎来了一名特殊的新生——坐在轮椅上的李新。李新是绍兴人,因患先天性脑瘫无法正常站立行走,今年高考总分为596分,被温州大学计算机科学与技术专业录取 。

由于李新生活不能自理,需要父亲陪读,学校特地为他提供了单间宿舍,修了残疾人专用道,还制订了个性化的学习帮扶措施 。考虑到李新的家庭情况,学校将为他的父亲提供合适的就业岗位,尽可能让他安心地学习和生活。

身残志坚的李新

当天上午,李新在父母和亲属的陪同下,从绍兴坐车来到温州大学。他先坐轮椅去报名点报到,继而前往步青学区A区9号公寓楼102室,他的“新家”。

这是一间适合残障人士居住的特殊“标间”,这个暑期刚进行了装修改造:家具针对他的特殊情况量身定做,卫生间内专门安置了残疾人坐便器和扶手,因为1楼门厅进来有一段台阶,学校专门在东面修了一条无障碍通道,方便他坐轮椅进出 。另外,考虑到李新爸爸要陪读照顾,房间里配置了两张单人床,准备了精美的**用品,还有宽敞的储物室,方便父子放置物品。房间墙面上,还绘制了温馨的水彩画。

“第一次来温大,特别惊喜,没想到学校会给我准备这么好的宿舍,非常感谢!”李新说,来到“新家”后,他对未来4年的大学生活更期待了。

记者了解到,李新2000年出生,2002年被查出患有先天性脑瘫,经过治疗依然无法站立和行走,手也不大听使唤。但他性格开朗乐观,学习积极努力,在父母、老师和同学的帮助下一路披荆斩棘,今年高考考了596分,超出一段线1分。

绍兴当地的医生说,脑瘫是指一组持续存在的运动和姿势发育障碍症候群,是由于发育中的胎儿或婴幼儿脑部受到非进行性损伤而引起,可伴有感觉、认知、交流、行为障碍、癫痫等。有部分不伴有认知障碍的脑瘫孩子,只有运动和姿势异常,拥有正常的智商。李新的情况就属于智商正常、运动和姿势异常的脑瘫。

李新的父亲李卫鸣说,儿子李新被查出患有先天性脑瘫后,2005年,不幸再次来袭,李新的妈妈患了脑瘤,通过手术切除了双眼视神经及单耳听神经,也成了残疾人。 同年,当地残联给母子两人都发了残疾证。一家人靠残疾补助、低保生活。

一家两个残疾人,李卫鸣就成了他们的护理者。这个豁达乐观的男人始终没有失去笑容,“感恩”两个字经常挂在嘴边。今天,在温大的宿舍里,李卫鸣说:“谢谢温大的关心,给我们准备了这么温馨的小屋,千言万语只有两个字,感恩。”

李卫鸣告诉记者,李新因身体原因没上幼儿园,都是他在家教李新。“8岁那年,孩子提出要上学,他说不管怎么样都要去上学。我就帮他联系了本地的小学,经过入学考试,他很争气,比上过幼儿园的学生成绩还好。”

李新读小学后,李卫鸣无法正常工作,要经常进入班级“陪读”,照顾李新。幸运的是,12年来,李新就读的小学、初中、高中,都敞开怀抱接纳他们父子,李新一直是受同学欢迎的班级一员,李卫鸣也常鼓励孩子:“你要比别人更加努力,命运掌握在自己的手上!”

李新学习一直很勤奋,在书写上,因为疾病导致手不好控制,字写不好也不快,他就暗暗训练思考速度,这样就可以多点时间书写。同时,李新非常善于触类旁通地总结解题方法,思考训练越多思维就越快,解题所用的时间就越短。

李新说,他的理想是当一名计算机程序员。李卫鸣对儿子的志向无条件支持:“由于他的身体原因,作为爸爸,我想与他一同渡过难关,一直陪他走下去。他如果在这里读研究生,不管读到什么时候,我会一直陪着他。”

亲如兄弟的好友

在求学路上,李新还收获了一位亲如兄弟的朋友,他就是高中同学王锦涛。3年时间,王锦涛与李新建立了深厚的友情,家长和老师都说他们比亲兄弟还亲。

从高一开始,王锦涛和李新就是无话不谈的朋友。每到课间,王锦涛会主动给李新倒水喝、帮助他上厕所、陪他聊天;去做实验或是去信息教室,也是王锦涛推着李新去,并和李新搭组完成学习任务……王锦涛主动当起李新的“手脚”,学校的运动会、成人仪式、春游、毕业典礼等集体活动,在王锦涛的帮助下,李新都不曾落下。 每逢暑假,他们还互相串门,到对方家里去住一段时间。

李新说,当得知他要来温州上大学后,王锦涛放弃了去外省读大学的机会,选择了温州医科大学,就是为了继续陪伴他。

学校的爱心举措

为了让李新更好地在校学习生活,温大各部门采取了一系列人性化的措施。

温大学生工作部部长张敏表示,根据国家的政策,学校按规定录取了李新。根据他的特殊情况,学校尽可能提供相应的帮助。

在生活方面,学校利用暑期,抓紧改造了宿舍,修了残疾人专用道。考虑到李新的父亲李卫鸣需要陪同孩子读书,他妈妈身体状况不好,家里生活来源是个问题,学校提供了一批就业岗位,供李卫鸣选择。岗位的工作强度不太大,既可以为李卫鸣提供固定的生活来源,同时又能让李卫鸣照顾孩子。

在学习方面,学院为李新制定了个性化的学习帮扶措施,比如为他配备一名专业导师,让班级里学习成绩比较好的同学组成互帮互助小组;尽量安排有电梯的教学楼,方便他进出;还安排一些学生党员干部进行帮扶,对他的照顾给予系统的支持。

除此之外,学校心理健康中心特别配备了一名心理学导师,不定期给李新提供一些心理辅导。

张敏说,目前温大有近3000名贫困生,希望社会各界能更多地关注这些学生,特别是像李新这样身残志坚的孩子,希望能有更多的爱心人士向他们伸出援手。

本文为杭州交通91.8综合发布

来源:温州都市报
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